NUESTROS DISTINTIVOS
Creemos en la importancia de establecer una educación teológica con
principios distintivamente bíblicos, reformados y bautistas.
1
Centrado en Dios
Dado que todas las cosas existen para la gloria de Dios, el CBTS procura centrarse en Dios y glorificarlo en todo lo que hace. La tierra es el escenario en el que se despliega Su gloria. El CBTS existe para ser un canal a través del cual Dios sea glorificado por amor a Su propio Nombre.
2
Intensamente centrado en Cristo
Dado que el impulso redentor central de las Escrituras es la gloria de Dios por medio de la Persona y obra de nuestro Señor Jesucristo, el CBTS se centrará intensamente en Cristo en todo lo que hace. Queremos que nuestros estudiantes se centren en lo que Dios ha establecido como el centro de todo. El enfoque de Dios en la tierra es la revelación de Su Hijo para que lleve muchos hijos a la gloria. Esta intención de centrarnos en Cristo impregna todas nuestras clases y actividades institucionales.
3
Orientado a la Ley y al Evangelio
Dado que los futuros pastores deben ministrar tanto a los perdidos como a los salvos, y puesto que tanto la ley como el evangelio se aplican a ambos grupos de hombres (aunque de diferentes maneras), el CBTS procura estar orientado a la ley y al evangelio en todo lo que hace. Capacitaremos a nuestros estudiantes para que dominen las distinciones cruciales entre la ley y el evangelio y la forma en la que estos se relacionan con ambos tipos de hombres.
4
Confesionalmente fundamentado
Dado que queremos reconocer e identificarnos con lo que Cristo ha estado haciendo en Su Iglesia a lo largo de los siglos, el CBTS es una institución que subscribe una confesión de fe histórica y estamos comprometidos con proveer formación ministerial desde una perspectiva confesional. Nos adherimos a La Segunda Confesión de Fe de Londres, también conocida como La Confesión Bautista de Fe de 1689. Este documento, que ha aprobado la prueba del tiempo, nos mantiene con la obligación de rendir cuentas ante la miríada de voces teológicas del pasado y nos preserva de los caprichos de lo novedoso.
5
Enfoque pastoral
Dado que nuestro principal objetivo es la formación de futuros pastores, el CBTS es plenamente consciente de la necesidad crucial de mantener un enfoque pastoral y orientar a los hombres en este enfoque a lo largo de su experiencia educativa. Todos nuestros profesores son pastores o fueron pastores. Además, todos nuestros estudiantes participan en un programa personal de mentoría pastoral durante sus estudios.
6
Con mentalidad global
Dado que el evangelio fue diseñado para ser propagado por toda la tierra, el CBTS se compromete a mantener una mentalidad global. Dios busca adoradores de entre todos los pueblos de la tierra, por lo tanto, el CBTS procura fomentar en sus estudiantes una mentalidad que considera al mundo entero como el campo misionero. Es nuestro deseo producir misioneros y plantadores de iglesias que sean enviados a todas las naciones de la tierra.
7
Relacionalmente positivo e intencional
Dado que Cristo está edificando Su Iglesia y formando a futuros pastores en muchos lugares, el CBTS reconoce las dignas labores de otras instituciones. Apoyamos a quienes están haciendo la labor tan necesaria de formar hombres para el ministerio cristiano y procuramos cooperar con ellos. Estamos comprometidos de todo corazón con ser cuidadosamente positivos e intencionales en tales relaciones.
8
Tecnológicamente informado
Dado que vivimos en una época tecnológicamente avanzada y que puede usarse la tecnología para promover la causa del evangelio, el CBTS se compromete a estar tecnológicamente informado. Somos conscientes de la gran importancia de utilizar los diversos medios de comunicación disponibles para fomentar relaciones y contactos que contribuyan al progreso del Reino de Dios. Con este fin, el CBTS ha desarrollado un sitio web (www.cbtseminary.org), un blog (https://cbtseminary.org/resources/blog/) y una plataforma estudiantil en línea (www.cbtspathway.org). Además, empleamos recursos tecnológicos para grabar nuestros cursos, que están disponibles en Internet para el aprendizaje a distancia.